Raquel Yotti Álvarez: “Es necesario continuar promoviendo de forma activa la presencia de mujeres en órganos de decisión, comités científicos y equipos directivos”

¿Qué ha significado para usted asumir el cargo de Comisionada del PERTE para la Salud de Vanguardia a nivel profesional y qué aprendizaje personal le ha dejado? 

Desde esta posición he tenido la extraordinaria oportunidad de poner mi granito de arena para que el sistema sanitario avance hacia un modelo más predictivo, personalizado y basado en el conocimiento. Es un cargo que no valoro de forma aislada, sino como un paso más en mi recorrido profesional, siempre vinculado al servicio público y a la mejora de la salud de la población a través de la ciencia y la innovación. 

En el plano personal, mi mayor aprendizaje está relacionado con los mecanismos que facilitan la colaboración. He experimentado que la colaboración no depende solo de las estructuras, sino de saber escuchar, construir un lenguaje común y generar confianza. 

A lo largo de su carrera ha combinado investigación, gestión sanitaria y liderazgo institucional. ¿Cómo han convergido estas experiencias en su actual responsabilidad al frente del PERTE? 

La experiencia clínica, como cardióloga, me ha aportado una comprensión muy concreta de las necesidades de los pacientes y de las limitaciones del sistema sanitario. Por otra parte, mi trayectoria en investigación y en gestión pública me ha permitido conocer cómo se genera el conocimiento y cómo se diseñan las políticas que deben facilitar su aplicación.  

En el PERTE para la Salud de Vanguardia confluyen estas tres dimensiones: clínica, científica e institucional. Por un lado, impulsamos la investigación de excelencia con capacidad de transferencia, y, por otro, diseñamos instrumentos que faciliten su escalado industrial y, sobre todo, su integración en la práctica clínica. 

Desde su perspectiva, ¿cuáles son hoy los principales retos estructurales y culturales a los que se enfrentan las mujeres investigadoras en España? 

Persisten barreras relacionadas con el menor acceso a posiciones de liderazgo y a oportunidades de desarrollo profesional, menor visibilidad del trabajo científico realizado por mujeres, estereotipos de género, y la desigual distribución de los cuidados en la familia.  

Abordar estos desafíos y fomentar un entorno inclusivo y de apoyo es esencial para garantizar que las mujeres puedan contribuir plenamente al avance de la ciencia y el progreso de la humanidad. Es importante subrayar que no son obstáculos individuales, sino sistémicos. Por eso son tan necesarias las iniciativas impulsadas por las administraciones para revisar los modelos de carrera investigadora, los criterios de evaluación de la ciencia y las políticas de corresponsabilidad. 

¿Cree que el sistema científico y sanitario está avanzando al ritmo adecuado para garantizar una igualdad real de oportunidades entre hombres y mujeres en la carrera investigadora? 

Se han producido avances importantes en los últimos años, especialmente en el reconocimiento del problema y en la incorporación de la perspectiva de género en políticas públicas. Sin embargo, no es suficiente. El ritmo sigue siendo insuficiente para garantizar la igualdad. 

El PERTE para la Salud de Vanguardia apuesta por la innovación traslacional y la generación de conocimiento. ¿Qué papel cree que puede y debe jugar la Atención Primaria como motor de investigación en nuestro país? 

La Atención Primaria, por su cercanía a la población, su visión integral de la salud y su capacidad para identificar necesidades reales debe desempeñar un papel clave en generación de conocimiento. No es cuestión solo de ciencia; los datos indican que integrar la investigación en Atención Primaria refuerza la calidad de la atención sanitaria y favorece la motivación de los profesionales.  

Es una enorme oportunidad, y tenemos varios ejemplos de éxito con grandes proyectos liderados desde Atención Primaria. Sin embargo, para que la investigación sea una realidad cotidiana en todos los centros de salud es aún necesario impulsar cambios estructurales y culturales muy profundos. 

¿Qué cambios considera que serían necesarios para que los y las profesionales de Atención Primaria puedan investigar más y mejor, integrando la investigación en su práctica asistencial diaria? 

Creo que lo más importante es disponer de tiempo y reconocimiento institucional. Otras medidas pueden ser también de utilidad: facilitar la financiación con criterios de priorización para los proyectos de Atención Primaria en las convocatorias nacionales y autonómicas, impulsar la participación en grandes proyectos colaborativos multidisciplinares, y proporcionar mayor soporte administrativo y estratégico.  

A lo largo de su trayectoria, ¿ha contado con referentes femeninos que hayan marcado su forma de entender la ciencia, la medicina o el liderazgo? ¿Qué destacaría de ellas? 

He tenido la suerte de contar con mujeres referentes en distintos momentos de mi carrera, tanto en el ámbito clínico como en el científico y el institucional. 

Cada una me ha aportado algo diferente, pero de todos ellas destacaría su generosidad, su rigor profesional, y su capacidad para ejercer el liderazgo desde la cooperación y no desde la jerarquía.  

En su experiencia, ¿qué considera es clave para que más mujeres accedan a puestos de toma de decisiones en el ámbito científico y sanitario? 

Es necesario continuar promoviendo de forma activa la presencia de mujeres en órganos de decisión, comités científicos y equipos directivos, y para ello ha sido clave dotarnos de un marco normativo que impulsa la paridad en estas estructuras. También es fundamental crear entornos laborales que no penalicen la maternidad y marcos legales que fomenten la corresponsabilidad en el cuidado de la familia.  

En una fecha como hoy, ¿qué mensaje le gustaría trasladar a las instituciones y organizaciones para seguir impulsando el talento femenino en ciencia y salud? 

Las instituciones tienen la responsabilidad de revisar sus estructuras, detectar sesgos y crear condiciones que permitan a las mujeres desarrollar plenamente su potencial en beneficio de la propia institución y de toda la sociedad. 

Para terminar, ¿qué le diría a una niña o joven que siente curiosidad por la ciencia, pero que duda si ese camino es para ella? 

Le diría que su curiosidad es ya un primer paso fundamental. Que no tenga miedo, que no se deje condicionar por estereotipos y que busque apoyos, referentes y espacios donde pueda observar, experimentar, preguntar y, finalmente, decidir de forma libre.